فرمت فایل: ورد - Word  

کتاب سبز - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 65
بسم الله الرحمن الرحيم نظريه هاي انگيزش در مورد آموزش و پرورش استاد: سر كار خانم دكتر شهرآراي دانشجو: كمال زارع زاده رشته: روانشناسي تربيتي سال تحصيلي 83-82 فصل 9 نقش مدارس در انگيزش فرهنگ و سازمان مدرسه هنجارها، ارزشها و باورهاي مشترك جو مدرسه ساختار كار و تكليف ساختار مديريتي و اقتدار ساختار تأئيد و پاداش شيوه هاي گروهي شيوه هاي ارزشيابي فرصتها و محدوديتهاي بيروني انواع دانش آموزان اندازة مدرسه دخالت دادن والدين و اجتماع فرصتها و محدوديتهاي منطقه اي و ايالتي خلاصه شرلي، كريس و استاسيا دانش آموزان يك دبيرستان شهري بزرگ هستند. صبح هنگامي كه به مدرسه مي روند راجع به دبيرستانشان صحبت مي كنند: شرلي: من واقعاً از رفتن به چنين جايي متنفرم. منظورم اين است كه شما مجبوري اينجا هرروز خودت را نشان دهي و تنها كاري كه معلمان بلدند حرف زدن است. آنها هرگز به تو گوش نمي دهند. به نظر مي رسد هيچ نگراني نسبت به ما ندارند و تنها نگراني آنها اين است كه به كتابها برسند و ما نمرات بالا در امتحانهاي احمقانه كسب كنيم. من فكر نمي كنم بعضي از آنها حتي اسم مرا نيز بلد باشند. كريس: خيلي سخت نگير (بي خيال) شرلي، به آن بدي نيست. آنها سخت تلاش مي كنند و مسئوليت تعداد زيادي از ما را بر عهده دارند و فرصت كمي براي پرداختن به چيزهايي غير از تدريس دارند. شرلي: خيلي خوب، آنها حداقل مي توانند وانمود كنند كه نگران ما هستند. استاسيا: بله، كريس! فكر مي كنم تو به اين خاطر خوشبيني كه كارهايت را خوب انجام مي دهي و يا كسي برايت دردسري ايجاد نمي كند. تو يك مردي و آنها به تو كاري ندارند ولي هميشه به ما پيله مي كنند. من نيمي از اوقاتي كه مي خواهم به

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در جزوه باز آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »